توانایی های ادراک بینایی برای یادگیری تحصیلی ضروری هستند. مهارت های خوب در تمیز دیداری پیش بینی کننده ی نیرومندی برای پیشرفت خواندن در پایه اول تحصیلی است. کودکانی که می توانند حروف و اعداد را بخوانند، از اشکال هندسی کپی می کنند و کلمات را جور نمایند، در پایه اول به خوبی می توانند در خواندن پیشرفت کنند.
در این پست چند نمونه کاربرگ تمرین تمیز دیداری جهت استفاده شما همکاران عزیز قرار داده شده است.
دریافت
حجم: 742 کیلوبایت
کودکستان دایانا یکی از بهترین کودکستانهای دنیاست که کودکان در محیطی دوستانه و گرم آموزش می بینند
مرکزآموزشی امام رضا (ع) مشهد
مرکزآموزشی سوم شعبان مشهد
لازم به ذکر است سومین مرکز آموزش AVT در استان کرمانشاه (مرکز آموزش گلستان) نیز در این زمینه در حال فعالیت هستند که در اسرع وقت وبلاگ این مرکز را نیز جهت اطلاع شما عزیزان در این بخش قرار خواهیم داد.
رویکرد شنیداری - کلامی (AVT)روشی است که در آن با استفاده از تکنیک‌ها، استراتژی‌ها و فراهم آوردن شرایط خاص، امکان پیشرفت فرآیند اکتساب زبان بیانی (گفتار) از طریق گوش دادن فراهم می‌گردد. فراگیری زبان بیانی مطمئناً یکی از مهمترین عوامل در پرورش و تکامل شخصیت کودک و زندگی اجتماعی وتحصیلی وی است.
شواهد متعددی وجود دارند که نشان می‌دهند اکثریت کودکان کم شنوا و ناشنوا دارای اندکی باقیمانده شنوایی هستند که در صورت تقویت مناسب، آنها را قادر به کشف بخش عمده یا تمامی طیف گفتاری خواهد نمود. اگر بتوان با فناوریهای مختلف ( نظیر پروتز کاشت حلزونی، تقویت دو گوشی، دستگاه FM و…) به تمامی باقیمانده شنوایی کودک دسترسی پیدا کرد، آنگاه کشف تمامی ویژگی‌های طیف گفتاری ممکن شده و کودک می‌تواند به شیوه طبیعی و از طریق حس شنوایی خود، زبان را یاد گرفته و توسعه بخشد. تنها در این صورت است که کودک دیگر نیازی به تکیه بر حس بینایی خود برای یادگیری نخواهد داشت و تنها با استفاده ازحس شنوایی، می‌تواند فرآیندهای زبانی را مانند کودکان عادی یاد گرفته ، پردازش کرده و گسترش دهد. دراین حالت، حس شنوایی بجای اینکه یک حس منفعل جهت دریافت اطلاعات باشد، تبدیل به یک عامل فعال در رشد شناختی کودک نیز خواهد شد.در این پست مقاله ای در این زمینه جهت آشنایی بیشتر شما عزیزان قرار داده شده است.
دریافت
حجم: 91.9 کیلوبایت
دریافتبازی هائی برای افزایش توانائی کودکان:
۱- بازی کشف اَشکال: (هدف: ادراک فضایی)
ابتدا به کودکان می گوییم به پوسترهای اطراف خود با دقت نگاه کنند، آن گاه از آن ها خواسته می شود شکل مورد نظر را در اطرافشان پیدا کنند هر کسی سریع تر انگشت خود را روی شکل قرار یا آن را نشان داد برنده است این کار می تواند با استفاده از اشیای موجود در اتاق نیز انجام گیرد.
۲- بازی مفاهیم (هدف: آموزش مفاهیم و اطلاعات عمومی):
با استفاده از پوسترهای آموزشی، مفاهیمی مانند کوچک و بزرگ، کوتاه و بلند، تر و خشک، چاق و لاغر، باریک و پهن، سنگین و سبک، پشت و رو، تاریک و روشن و ... به صورت سوالی و به شکل مسابقه به کودکان آموزش داده می شود.
کودکان می آموزند آنچه را زندگی می کنند
اگر کودکان با انتقاد زندگی کنند، می آموزند محکوم کنند.
اگرکودکان با خصومت زندگی کنند، می آموزند مبارزه کنند.
اگر کودکان با ترس زندگی کنند، می آموزند نگران باشند.
اگر کودکان با ترحم زندگی کنند، می آموزند برای خودشان احساس تاسف کنند.
اگر کودکان با تمسخر زندگی کنند، می آموزند خجالتی باشند.
اگر کودکان با حسادت زندگی کنند، می آموزند رشک بورزند.
اگر کودکان با شرم زندگی کنند، می آموزند احساس گناه کنند.
اگر کودکان با تشویق زندگی کنند، اعتماد به نفس می‌آموزند.
